Etiqueta: monitoreo evaluación aprendizaje (MEL)

Curso en línea sobre Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje para los Procesos de los Planes Nacionales de Adaptación

Este curso gratuito y a tu propio ritmo ya está disponible.

Los sistemas de monitoreo, evaluación y aprendizaje (MEL) son esenciales para comprender si los procesos de los planes nacionales de adaptación (PNA) funcionan, cómo funcionan y para quién, a la vez que ofrecen perspectivas para mejorar las acciones de adaptación al cambio climático. Este curso brindará a los profesionales de la adaptación al cambio climático metodologías, herramientas y habilidades prácticas clave para implementar sistemas MEL eficaces en los procesos de los PNA. […]

Evento de aprendizaje entre pares: Desarrollo y fortalecimiento de sistemas MEL en procesos NAP 

Ha Long, Vietnam | Del 10 al 12 de septiembre de 2024

La Red Global del Plan Nacional de Adaptación (PNA) y el Gobierno de Vietnam organizaron conjuntamente un evento regional de aprendizaje entre pares de tres días para los países de Asia y el Pacífico, del 3 al 10 de septiembre en la ciudad de Ha Long (Vietnam), sobre sistemas de seguimiento, evaluación y aprendizaje (MEL) para los procesos de los planes nacionales de adaptación (PNA). Representantes de Vietnam (país anfitrión), Bután, Camboya, Malasia, Filipinas, Tailandia, Tonga y […]

Los países de Asia y el Pacífico colaboran en Vietnam para fortalecer los sistemas de seguimiento, evaluación y aprendizaje para la adaptación al cambio climático 

Representantes gubernamentales de ocho países de la región Asia-Pacífico se reunirán en la ciudad de Ha Long, Vietnam, para un evento de aprendizaje entre pares de tres días destinado a fortalecer los sistemas de monitoreo, evaluación y aprendizaje (MEL) para los procesos del plan nacional de adaptación (NAP).

Cómo integrar el aprendizaje en los procesos de políticas de adaptación al clima

Julie Dekens (IISD), Blane Harvey (Universidad McGill), Andrea K. Gerlak (Universidad de Arizona) y Tanya Heikkila (Universidad de Colorado, Denver)

Ver informe La eficacia de la toma de decisiones sobre adaptación al cambio climático depende en gran medida de qué tan bien los gobiernos y otros actores incorporan el aprendizaje deliberado en el proceso de políticas. De hecho, las investigaciones muestran que el aprendizaje no ocurre automáticamente: es necesario crearlo y fomentarlo. En el nuevo informe Integración del aprendizaje en el proceso del plan nacional de adaptación, Julie Dekens […]