La red mundial del PAN facilitars aprendizaje sostenido entre pares e intercambio sobre planificación y acción de adaptación a nivel nacional. We convocar adaptaciónes Responsables políticos y practicantes for Intercambios abiertos y honestos sobre lo que funciona y lo que no funciona, compartir buenas prácticas y el Lecciones para superarIng. retos comunes. Nuestro objetivo es que nuestro pAprendiendo cada día actividades a realizar impulsado por el país Para satisfacer las necesidades de los participantes.
El Red Global NAP Estrategia de aprendizaje entre pares (2024) contornos nuestro enfoque a secundario sostenido learning en costes, a diferencia de una sola vez, ad hoc eventos.
Nuestra corriente aprendizaje entre pares e intercambio ofertas incluir:
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Cohortes de aprendizaje entre pares
Aprendizaje sostenido sobre el proceso NAP para una cohorte de países, basado en un enfoque regional o temático técnico.
Las cohortes de aprendizaje entre pares (PLC) están diseñadas para promover el aprendizaje sostenido sobre los procesos del PNA a través de un compromiso plurianual entre los países participantes. Los miembros de la cohorte pueden turnarse para organizar los talleres y desempeñar un papel activo en la planificación de los mismos, lo que aumenta el sentido de propiedad sobre el aprendizaje por parte de los países miembros.
Se pueden construir cohortes en torno a una tema especifico o para países de una región geográfica.
Cohortes de aprendizaje continuo entre pares
Entre 2015 y 2019, la Red Global del NAP también convocó a dos cohortes a nivel mundial a través de su Foros de temas específicos.
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Foros de aprendizaje entre pares
A nivel mundial Plataforma para el aprendizaje y el intercambio entre pares Sur-Sur sobre temas clave en el proceso del PAN
La Red Global del NAP acoge Foros de aprendizaje entre pares (PLF) para facilitar el aprendizaje y el intercambio entre pares Sur-Sur sobre los desafíos y oportunidades asociados con la planificación e implementación de la adaptación nacional.
Estos foros reúnen a equipos de encargados de la formulación de políticas y profesionales de la adaptación de múltiples sectores de países en desarrollo de distintas regiones, junto con socios para el desarrollo y expertos técnicos.
Los foros de aprendizaje entre pares se basan en el buque insignia original de la Red Foros de temas específicos, que se desarrolló entre 2015 y 2019. Los PLF siguen siendo una plataforma global para que los países de todas las regiones aprendan sobre temas específicos, pero son más flexibles en su formato de “eventos independientes”.
Foros anteriores de aprendizaje entre pares
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Asociaciones de aprendizaje entre pares 1:1
Sostenido, cimpulsado por el país intercambiars Entre 2-3 países Apoyar el aprendizaje mutuo y el progreso compartido
Aprendizaje entre pares 1:1 Socios comerciales están un nuevo enfoque por la Red Global del PNA que combina la Red Programa de intercambio entre pares Sur-Sur exitoso y el prinPrincipio de aprendizaje sostenidog.
Los representantes de dos o tres países se reúnen varias veces, ya sea en persona o virtualmente, para analizar las necesidades, los desafíos y las oportunidades relacionadas con un tema específico en el proceso del PAN. Las alianzas se basan en prioridades comunes en el proceso del PAN y reflejan el progreso compartido y continuo que logran todos los países involucrados.
Lea algunos aspectos destacados de un ejemplo de aprendizaje entre pares 1:1 aquí:
Preguntas frecuentes
P: ¿Cómo se unen los países a las asociaciones de aprendizaje entre pares 1:1?
R: El aprendizaje entre pares depende de la demanda y es voluntario, y los países pueden indicar a un representante de GN del NAP que desean aprender de/con otro país, o comunicarse con nosotros en info@napglobalnetwork.org.
P: ¿Cómo puedo saber con qué país debemos trabajar/intercambiar?
R: El interés por trabajar con otro país puede surgir de conversaciones en eventos o foros de aprendizaje entre pares más amplios. Si no está seguro de qué país tiene experiencia relevante en el tema de su interés, el GN del NAP puede ayudarlo a identificar y recomendar un contacto entre nuestros socios de los equipos pares del NAP.
P: ¿Cómo exactamente apoya el NAP GN las asociaciones de aprendizaje entre pares 1:1?
R: Además de establecer el contacto inicial entre los países, el GN del NAP brinda apoyo financiero para las reuniones, incluidos los gastos de viaje, alojamiento, sede y otros costos logísticos. Un asesor técnico en políticas brinda apoyo en la formulación de conceptos y el desarrollo de agendas de reuniones previas y durante los intercambios. El GN del NAP también puede brindar apoyo en materia de facilitación, logística y comunicaciones según sea necesario.
P: ¿Cuántas personas participan en un intercambio entre pares?
R: Los intercambios pueden incluir entre 5 y 15 personas que representen a 2 o 3 países. Cuando un país participante organiza un intercambio entre pares en persona, la delegación visitante puede estar formada por hasta 5 o 6 personas.
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Intercambios entre pares Sur-Sur
Intercambios entre pares convocar pequeños grupos de países (normalmente 2-5) para discutir tema especificos en el proceso del PAN. Como sesiones independientes, pintercambios de eer adoptar formas flexibles y atender las prioridades y necesidades de los países participantes. También pueden evolucionar hacia sostenido Aprendizaje entre pares 1:1 asociaciones.
La Red Global del NAP ha facilitado y apoyado los intercambios entre pares desde 2016. Anteriormente, la Premios de Intercambio de Pares Sur-Sur Programa apoyó a los países miembros de países en desarrollo para que se reunieran y aprendieran directamente unos de otros sobre temas técnicos clave para una planificación e implementación eficaces de la adaptación nacional.
Desde 2023, la Red Global del NAP ha priorizado el aprendizaje sostenido entre pares en costes. Programa de aprendizaje entre pares 1:1 ofrece una nueva iteración de los intercambios entre pares independientes y apoya a los países pares en el largo plazo.
Anteriormente también apoyamos Foros de temas específicos (TTF), una iniciativa emblemática de la Red que incluye foros a nivel mundial celebrados entre 2015 y 2019 para reunir a los responsables de las políticas y los profesionales del PNA en debates técnicos centrados en cohortes. Los TTF fueron la base de los actuales PLF (talleres centrados a nivel mundial) y los PLC (reuniones basadas en cohortes).
